568 《三字经》
武媚娘的眼波有些迷离,嘴角微微翘起,心里荡漾着甜丝丝的柔情。
她的手轻抚着李恪轮廓鲜明的侧脸,感受着李恪下颌处淡淡的胡茬扎在自己柔嫩的掌心那种酥酥麻麻。
这才是生活啊……
被武媚娘摸得有些痒,他没有回头,看不见武媚娘脸上有些恍惚的神色,只是简单的以为她在调皮,便缩了缩脖子,忍着酥痒…
李恪笑道:“虽然本王自认文武双全,貌赛潘安,人见人爱花见花开,但是媚娘你这般迫不及待,还是令本王有些羞涩……咱晚间到卧房再卿卿我我行不行?”
王妃苏婉儿忍不住笑道:“这还没天黑呢?媚娘你就按捺不住了吗?你这也太饥渴了吧!”
武媚娘这才回过神来,白瓷一般的俏脸浮上一抹红晕,又羞又气,手指用力,在李恪的脸颊上掐了一下,羞恼道:“胡说什么呢……”
在武媚娘尴尬之际,武顺娘忽然来到身边,柔声道:“王爷,晚宴准备好了!”
“嗯!仁儿,玮儿他们呢?”李恪问道。
“他们都已经在膳厅了!”武顺娘道。
“那行,我们先吃饭,别把我的小宝贝们饿着了…”李恪微笑道。
李恪刚到膳厅门口,李仁和李玮便飞快的跑了过来,“父王抱,父王宝…”
“好耶!”李恪一手一个把两个虎头虎脑的小孩高高举起。
“咯咯…”二个儿子发出了愉快的欢笑声。
进入膳厅,李恪又看了一下尚在襁褓之中三个孩子:宝娘、云娘以及三子李楷。
李楷是武顺娘所生的儿子、宝娘是苏婉儿所生的小女儿,云娘是武媚娘所生的女儿。
武媚娘在外忙绿,一天没见女儿了,想念得紧,看见云娘便迫不及待的上去去抱。
没想到武媚娘刚从秋香手中接过云娘,云娘便哇哇大哭起来。
武媚娘一阵气恼,“你个没良心的,连亲娘都不让抱了…”
“呵呵…妹妹谁叫你成天不见人,云娘都把你当陌生人了,才会见你就哭…”武顺娘玩笑道。
“你以为我想啊?”武媚娘委屈道。
李恪闻言打哈哈道:“你们姐妹待会再聊,先吃饭…”
古人讲究食不言寝不语,李恪入乡随俗自然得遵守。
用膳完毕后,李恪打算考考李仁的学业,李仁已过了六岁,大唐皇室一般六岁开始启蒙读书,读书之地为崇贤馆。
贞观十年,御史大夫刘泊上疏曰“陛下自励如此,而令太子优游,臣所未喻一也……陛下自行如此,而令太子久入趋侍,不接正人,臣所未喻三也。”李世民遂令刘泊与岑文本、马周交替着往东宫与太子谈论。
其后,设立崇贤馆。
崇贤馆的职能,一方面是太子的教育机构,培养太子执政能力。
另一方面,是太子的智囊团,为太子出谋划策。
最后,是唐朝最高级别的贵族学校,是唐朝皇族贵族子弟的聚集之地。
“仁儿,今天夫子讲了什么内容?”李恪问道。
“父王,今天夫子讲的:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”
“仁儿可知其意?”李恪微笑道。
李仁摇了摇头道:“不知道!”
“夫子没有讲吗?”李恪问道。
“夫子讲了,但仁儿忘记了!”李仁低下头小声道。
“忘记了没关系,父王再给你讲一遍,但你要认真听哟…”李恪揉了揉李仁的脑袋道。
“嗯!”李仁乖巧的点了点头。
“这句话是说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识…”李恪耐心的讲解。
“父王能不能再讲一遍,仁儿还是没有记住…”李仁羞愧道。
李恪原本想发怒,但立马意识到这些内容对于一个六岁的小孩来说,会不会太难了,李恪记得他前世好像是在初中才学论语。
论语对于一个六岁小孩来说应该是晦涩难懂,六岁的孩子正是好动的时候,让他们学习晦涩难懂的论语,他们肯定会觉得枯燥乏味,没有学习的兴趣。
在李恪的记忆中,《三字经》才是小孩最好的启蒙读物…
《三字经》用词简略,语义明确,朗朗上口,记忆简单。
在后世《三字经》之所以能够成为小孩的启蒙读物,主要是因为《三字经》三字一句,通俗易懂;先讲做人,再讲学问;结合实例,生动有趣。
它以最简单的三个字告诉我们育人之道,做人之本,学习之法,历史变迁…
李恪记得《三字经》是由宋人王应麟所著。
王应麟,字伯厚,号深宁居士,进士出身,是南宋著名的学者、教育家、政治家。
他以“教之道”为主题,用1000多个极其通俗的汉字,先简单后繁杂地将“经、史、子、集”各部类的知识揉合在一起,不但是一部非常好的“国学”概论,更是一部很容易理解的启蒙教育专著。
《三字经》的信息比较丰富,涉及到了历史知识点、文学知识、社会发展等各个领域。
如:“昔孟母,择邻处”,讲的便是在历史上知名的“孟母三迁”的小故事,揭露自然环境对人体的直接影响是很大的。
“养不教,父之过,教不养,师之惰”讲的是孩子的成长与父母老师息息相关。
“曰春夏,曰秋冬季,此四时,运不穷”、“曰东西南北、曰西东,此四方,应乎中”,是表明时节和方向的。
曰喜怒哀乐,曰哀惧,爱恶欲,七情俱”,是说人具备七情六欲等心态感受和心理状态观念。
“有虫鱼、有兽类,此动物,能飞走”,归纳表明了动物的种类和特点,不用多表述,儿童一看就能知道这其中的具体内容…
《三字经》的内容包罗万象,确实是小孩睁眼看世界的最佳启蒙读书。
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她的手轻抚着李恪轮廓鲜明的侧脸,感受着李恪下颌处淡淡的胡茬扎在自己柔嫩的掌心那种酥酥麻麻。
这才是生活啊……
被武媚娘摸得有些痒,他没有回头,看不见武媚娘脸上有些恍惚的神色,只是简单的以为她在调皮,便缩了缩脖子,忍着酥痒…
李恪笑道:“虽然本王自认文武双全,貌赛潘安,人见人爱花见花开,但是媚娘你这般迫不及待,还是令本王有些羞涩……咱晚间到卧房再卿卿我我行不行?”
王妃苏婉儿忍不住笑道:“这还没天黑呢?媚娘你就按捺不住了吗?你这也太饥渴了吧!”
武媚娘这才回过神来,白瓷一般的俏脸浮上一抹红晕,又羞又气,手指用力,在李恪的脸颊上掐了一下,羞恼道:“胡说什么呢……”
在武媚娘尴尬之际,武顺娘忽然来到身边,柔声道:“王爷,晚宴准备好了!”
“嗯!仁儿,玮儿他们呢?”李恪问道。
“他们都已经在膳厅了!”武顺娘道。
“那行,我们先吃饭,别把我的小宝贝们饿着了…”李恪微笑道。
李恪刚到膳厅门口,李仁和李玮便飞快的跑了过来,“父王抱,父王宝…”
“好耶!”李恪一手一个把两个虎头虎脑的小孩高高举起。
“咯咯…”二个儿子发出了愉快的欢笑声。
进入膳厅,李恪又看了一下尚在襁褓之中三个孩子:宝娘、云娘以及三子李楷。
李楷是武顺娘所生的儿子、宝娘是苏婉儿所生的小女儿,云娘是武媚娘所生的女儿。
武媚娘在外忙绿,一天没见女儿了,想念得紧,看见云娘便迫不及待的上去去抱。
没想到武媚娘刚从秋香手中接过云娘,云娘便哇哇大哭起来。
武媚娘一阵气恼,“你个没良心的,连亲娘都不让抱了…”
“呵呵…妹妹谁叫你成天不见人,云娘都把你当陌生人了,才会见你就哭…”武顺娘玩笑道。
“你以为我想啊?”武媚娘委屈道。
李恪闻言打哈哈道:“你们姐妹待会再聊,先吃饭…”
古人讲究食不言寝不语,李恪入乡随俗自然得遵守。
用膳完毕后,李恪打算考考李仁的学业,李仁已过了六岁,大唐皇室一般六岁开始启蒙读书,读书之地为崇贤馆。
贞观十年,御史大夫刘泊上疏曰“陛下自励如此,而令太子优游,臣所未喻一也……陛下自行如此,而令太子久入趋侍,不接正人,臣所未喻三也。”李世民遂令刘泊与岑文本、马周交替着往东宫与太子谈论。
其后,设立崇贤馆。
崇贤馆的职能,一方面是太子的教育机构,培养太子执政能力。
另一方面,是太子的智囊团,为太子出谋划策。
最后,是唐朝最高级别的贵族学校,是唐朝皇族贵族子弟的聚集之地。
“仁儿,今天夫子讲了什么内容?”李恪问道。
“父王,今天夫子讲的:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”
“仁儿可知其意?”李恪微笑道。
李仁摇了摇头道:“不知道!”
“夫子没有讲吗?”李恪问道。
“夫子讲了,但仁儿忘记了!”李仁低下头小声道。
“忘记了没关系,父王再给你讲一遍,但你要认真听哟…”李恪揉了揉李仁的脑袋道。
“嗯!”李仁乖巧的点了点头。
“这句话是说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识…”李恪耐心的讲解。
“父王能不能再讲一遍,仁儿还是没有记住…”李仁羞愧道。
李恪原本想发怒,但立马意识到这些内容对于一个六岁的小孩来说,会不会太难了,李恪记得他前世好像是在初中才学论语。
论语对于一个六岁小孩来说应该是晦涩难懂,六岁的孩子正是好动的时候,让他们学习晦涩难懂的论语,他们肯定会觉得枯燥乏味,没有学习的兴趣。
在李恪的记忆中,《三字经》才是小孩最好的启蒙读物…
《三字经》用词简略,语义明确,朗朗上口,记忆简单。
在后世《三字经》之所以能够成为小孩的启蒙读物,主要是因为《三字经》三字一句,通俗易懂;先讲做人,再讲学问;结合实例,生动有趣。
它以最简单的三个字告诉我们育人之道,做人之本,学习之法,历史变迁…
李恪记得《三字经》是由宋人王应麟所著。
王应麟,字伯厚,号深宁居士,进士出身,是南宋著名的学者、教育家、政治家。
他以“教之道”为主题,用1000多个极其通俗的汉字,先简单后繁杂地将“经、史、子、集”各部类的知识揉合在一起,不但是一部非常好的“国学”概论,更是一部很容易理解的启蒙教育专著。
《三字经》的信息比较丰富,涉及到了历史知识点、文学知识、社会发展等各个领域。
如:“昔孟母,择邻处”,讲的便是在历史上知名的“孟母三迁”的小故事,揭露自然环境对人体的直接影响是很大的。
“养不教,父之过,教不养,师之惰”讲的是孩子的成长与父母老师息息相关。
“曰春夏,曰秋冬季,此四时,运不穷”、“曰东西南北、曰西东,此四方,应乎中”,是表明时节和方向的。
曰喜怒哀乐,曰哀惧,爱恶欲,七情俱”,是说人具备七情六欲等心态感受和心理状态观念。
“有虫鱼、有兽类,此动物,能飞走”,归纳表明了动物的种类和特点,不用多表述,儿童一看就能知道这其中的具体内容…
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