第1606章 损失1
第1606章损失1
平时他们教得再好,还要看学生的接受度。
最重要的是,最后上场的临场发挥,那也是一大因素。
在临场发挥特别好的学生,也有平时很优秀,一到考试就发昏的学生。
这样的例子,他们见得多了去了。
他们也不确定晏文权是属于哪一种学生,反正他们尽力教,那就对了。
补习老师觉得自己这么说,已经相当到位了。
可这些话听到晏白启的耳朵里,那就全都是放屁的废话。
不让晏文权跳级,让晏文权正常的一级一级往上升学。
那么他还费那么大的力气,用各种办法把这些补习界的天王老师给索罗起来,
全力培养晏文权干什么?
就补习老师说的那个表现,他不需要换这些老师,
延用何静雨虐找的那些补习老师,完全够了。
毕竟这些补习老师没有来之前,晏文权就已经做到他们说的那种表现了。
合着他费了那么大的劲儿,花了那么多的钱,就是吃饱了撑着没事儿干,闲得慌?
这样的结果,晏白启只三个字:不接受。
晏白启虽然没有发火,但是语气已经低沉得吓人了:
“我的要求,我相信一开始就已经跟你们说得明明白白了。
要是你们有信心可以按照我的计划培养我的儿子,那么以后少不了你们的好处。
但是,你们办不到,像现在这样早点说,也是好的。
办不到,早点给我滚!
我晏白启的钱,不是那么好拿的。
像你们说的那样,让晏文权一级一级往上读,然后做个好学生,
不需要你们这些金牌补习老师,以前的老师已经做到了。
闹了半天,我这是花了更多的钱,然后只得了一个维持现状的结果?
你们觉得,可能吗?
说出这样的话来,你们就不觉得脸红,能对得起你们金牌补习老师的招牌吗?”
不是冲着金牌补习老师的名字,他怎么可能请这些人来教晏文权。
何静雨可是晏文权的亲妈。
何静雨没跟晏白启离婚之前,她所花的钱,那都是向晏白启拿的。
像这种花在晏文权身上的钱,花得再多,何静雨都是可以向晏白启报销,不需要自己出的。
就这样,何静雨还是请了以前的那些补习老师,为什么?
那是因为何静雨费了不少的力,早就打听好了。
她找的那几个补习老师,目前为止,名声可能没有那些所谓的金牌补习老师大。
重点是,这些老师都很会教,教出来的孩子都有明显的进步,
且进步之后,这些孩子的成绩都是可以稳得住的。
像这种会教,价格还适中的老师,也只有何静雨这种有能力,
又在孩子的身上费尽心血的妈妈才可以找得到。
这不,对比不是出来了吗?
何静雨花那么一点钱就达到的效果,晏白启这边砸了大钱之后,
那些补习老师还洋洋得意地告诉他,他们可以保证晏文权维持原状。
想到这些话,晏白启就觉得可笑不已。
但凡他能接受那样的晏文权,他就不折腾那么多的事情了。
老爷子和他大哥那边还等着他呢。
补习老师突然这么跟他说,他还怎么向老爷子和他大哥交待。
照补习老师的说法,再这么一个教法,晏文权都快被教废了。
不够优秀的晏文权都没有办法跟晏卿比,一个废了的晏文权只怕连给晏卿垫脚的资格都没有了。
这也意味着,他必须听老爷子和他大哥的话,把晏卿那个逆子亲自给接回来。
光是那么想想,晏白启整个人都觉得不好了。
补习老师在给晏白启打电话之前,一直觉得,自己准备的话,那是有理有据,没有半点毛病。
等自己跟晏白启那么说了之后,晏白启有百分之八十的可能性会同意。
但是补习老师万万没有想到,晏白启竟然会反击自己那么一番话。
晏白启问自己好不好意思,有没有脸拿他开出来的高薪。
本来,补习老师觉得自己好意思,也有脸。
但在晏白启举了具体的实例后,补习老师还真觉得自己不好意思,手伸不出去了。
合着自己骄傲的内容,晏文权早在其他补习老师的帮助之下,做到了。
他们、他们对晏文权的了解也没那么深啊。
这下子,他们该怎么办?
补习老师听得出来,晏白启说的“干得了干,干不了滚”这句话是认真的。
他们被晏白启请来教晏文权,自然是被晏白启开出来的高薪给打动的。
要知道,他们是半路接的晏文权这个孩子。
为了教晏文权,他们推掉了之前手头上已经有的一些学生。
虽然对那些学生的补偿,都是晏白启出的,可他们也是有损失的啊。
这下子,以前的那些学生已经推掉了,晏文权要是再没的教的话,
那他们岂不是损失惨重?
电话虽然是其中一个补习老师打的,但电话开的是免提,
所有的老师都待在一起,一块儿听电话内容的。
晏白启这么不客气的话,直接让所有老师都陷入了沉思。
事情,搞大了……
补习老师面面相觑,犹豫着他们现在该怎么办。
放弃晏文权这个学生,他们真得舍不得啊。
不是舍不得晏文权,而是舍不得晏白启开出来的高薪。
为了这份高薪,他们推掉手里的旧学生而名誉受到一定的损害。
那个时候,他们就想着,名誉这东西,时间久了,能够补回业的。
而晏白启开出来的高薪,也足矣弥补一切了。
现在,受损的名誉还没有挽回,打动人心的高薪又要泡汤了,
那他们现在岂不是快要陷入一个人“财”两空的尴尬境地?
这怎么行呢!
他们教晏文权,也是辛苦了半个月的,怎么最后什么都没有得到,还损失惨重呢。
接下来,他们该怎么办,做什么样的学生?
无言的一番眼神交流之后,这些补习老师都是同一个想法:
看来,晏文权这个学生,他们只能继续接下去,该怎么教,还得像之前那样接着教啊。
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平时他们教得再好,还要看学生的接受度。
最重要的是,最后上场的临场发挥,那也是一大因素。
在临场发挥特别好的学生,也有平时很优秀,一到考试就发昏的学生。
这样的例子,他们见得多了去了。
他们也不确定晏文权是属于哪一种学生,反正他们尽力教,那就对了。
补习老师觉得自己这么说,已经相当到位了。
可这些话听到晏白启的耳朵里,那就全都是放屁的废话。
不让晏文权跳级,让晏文权正常的一级一级往上升学。
那么他还费那么大的力气,用各种办法把这些补习界的天王老师给索罗起来,
全力培养晏文权干什么?
就补习老师说的那个表现,他不需要换这些老师,
延用何静雨虐找的那些补习老师,完全够了。
毕竟这些补习老师没有来之前,晏文权就已经做到他们说的那种表现了。
合着他费了那么大的劲儿,花了那么多的钱,就是吃饱了撑着没事儿干,闲得慌?
这样的结果,晏白启只三个字:不接受。
晏白启虽然没有发火,但是语气已经低沉得吓人了:
“我的要求,我相信一开始就已经跟你们说得明明白白了。
要是你们有信心可以按照我的计划培养我的儿子,那么以后少不了你们的好处。
但是,你们办不到,像现在这样早点说,也是好的。
办不到,早点给我滚!
我晏白启的钱,不是那么好拿的。
像你们说的那样,让晏文权一级一级往上读,然后做个好学生,
不需要你们这些金牌补习老师,以前的老师已经做到了。
闹了半天,我这是花了更多的钱,然后只得了一个维持现状的结果?
你们觉得,可能吗?
说出这样的话来,你们就不觉得脸红,能对得起你们金牌补习老师的招牌吗?”
不是冲着金牌补习老师的名字,他怎么可能请这些人来教晏文权。
何静雨可是晏文权的亲妈。
何静雨没跟晏白启离婚之前,她所花的钱,那都是向晏白启拿的。
像这种花在晏文权身上的钱,花得再多,何静雨都是可以向晏白启报销,不需要自己出的。
就这样,何静雨还是请了以前的那些补习老师,为什么?
那是因为何静雨费了不少的力,早就打听好了。
她找的那几个补习老师,目前为止,名声可能没有那些所谓的金牌补习老师大。
重点是,这些老师都很会教,教出来的孩子都有明显的进步,
且进步之后,这些孩子的成绩都是可以稳得住的。
像这种会教,价格还适中的老师,也只有何静雨这种有能力,
又在孩子的身上费尽心血的妈妈才可以找得到。
这不,对比不是出来了吗?
何静雨花那么一点钱就达到的效果,晏白启这边砸了大钱之后,
那些补习老师还洋洋得意地告诉他,他们可以保证晏文权维持原状。
想到这些话,晏白启就觉得可笑不已。
但凡他能接受那样的晏文权,他就不折腾那么多的事情了。
老爷子和他大哥那边还等着他呢。
补习老师突然这么跟他说,他还怎么向老爷子和他大哥交待。
照补习老师的说法,再这么一个教法,晏文权都快被教废了。
不够优秀的晏文权都没有办法跟晏卿比,一个废了的晏文权只怕连给晏卿垫脚的资格都没有了。
这也意味着,他必须听老爷子和他大哥的话,把晏卿那个逆子亲自给接回来。
光是那么想想,晏白启整个人都觉得不好了。
补习老师在给晏白启打电话之前,一直觉得,自己准备的话,那是有理有据,没有半点毛病。
等自己跟晏白启那么说了之后,晏白启有百分之八十的可能性会同意。
但是补习老师万万没有想到,晏白启竟然会反击自己那么一番话。
晏白启问自己好不好意思,有没有脸拿他开出来的高薪。
本来,补习老师觉得自己好意思,也有脸。
但在晏白启举了具体的实例后,补习老师还真觉得自己不好意思,手伸不出去了。
合着自己骄傲的内容,晏文权早在其他补习老师的帮助之下,做到了。
他们、他们对晏文权的了解也没那么深啊。
这下子,他们该怎么办?
补习老师听得出来,晏白启说的“干得了干,干不了滚”这句话是认真的。
他们被晏白启请来教晏文权,自然是被晏白启开出来的高薪给打动的。
要知道,他们是半路接的晏文权这个孩子。
为了教晏文权,他们推掉了之前手头上已经有的一些学生。
虽然对那些学生的补偿,都是晏白启出的,可他们也是有损失的啊。
这下子,以前的那些学生已经推掉了,晏文权要是再没的教的话,
那他们岂不是损失惨重?
电话虽然是其中一个补习老师打的,但电话开的是免提,
所有的老师都待在一起,一块儿听电话内容的。
晏白启这么不客气的话,直接让所有老师都陷入了沉思。
事情,搞大了……
补习老师面面相觑,犹豫着他们现在该怎么办。
放弃晏文权这个学生,他们真得舍不得啊。
不是舍不得晏文权,而是舍不得晏白启开出来的高薪。
为了这份高薪,他们推掉手里的旧学生而名誉受到一定的损害。
那个时候,他们就想着,名誉这东西,时间久了,能够补回业的。
而晏白启开出来的高薪,也足矣弥补一切了。
现在,受损的名誉还没有挽回,打动人心的高薪又要泡汤了,
那他们现在岂不是快要陷入一个人“财”两空的尴尬境地?
这怎么行呢!
他们教晏文权,也是辛苦了半个月的,怎么最后什么都没有得到,还损失惨重呢。
接下来,他们该怎么办,做什么样的学生?
无言的一番眼神交流之后,这些补习老师都是同一个想法:
看来,晏文权这个学生,他们只能继续接下去,该怎么教,还得像之前那样接着教啊。
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